Jag får ofta frågor från lärare hur man bäst lägger upp kurser, vilka kursmoment man klarar genomföra med mina läromedel, vad branschen vill ha ut för kunskaper, med mera. Sitter även du, eller ditt lärarlag, med sådana funderingar så är ingen gladare än jag om jag får hjälpa till. Sänd mig mail, låt mig besöka er, låt oss diskutera på Voltimums diskussionsforum för lärare.
Ämnesexpert på Skolverket
1998 var jag ämnesexpert på Skolverket för Elprogrammet, inriktning elteknik. En ny skolreform skulle se dagens ljus och forma framtidens el- och teletekniker. Det gällde att forma utbildningen efter vad branschen önska få fram, på ett sätt som var optimalt för lärare och elever.
Författarstart för 25 år sedan
När jag därefter tog mig an författandet var målet detsamma. Jag visste, efter 15 år i yrket, vad som krävdes för att bli en bra yrkesman/yrkeskvinna. Det såg jag till att få in i mina böcker.
Men det är såååååå mycket vi ska lära ut och eleven ska lära in. Det kräver en väl utvecklad progression, bra metodik, bra pedagoger och fungerande studiegrupper. Bra rutinerade pedagoger känner jag stor tilltro till att vi har, men vi har även lärare som inte har den erfarenhet av kurser, planering och material som är viktig att ha. Jag skulle vilja slå ett slag för att läromedel och dess uppbyggnad och omfång är ett mycket viktigt verktyg för att lotsa lärare och elever att uppnå den optimala utbildningen.
Yrkeslärarrollen
Parallellt med mitt skrivande hade jag förmånen att vara yrkeslärare i 15 år, vilket gav mig en unik möjlighet att forma, finslipa mina läromedel. Därefter har det varit viktigt att i uppdateringar och framtagning av nya läromedel följa branschens nya krav, och riktlinjerna i skolverkets nya reformer.
Känn er stolta - En yrkeslärare har genom sitt yrke med sig att vara handlingskraftig. Ni har en pedagogik som ligger till grund i erfarenhet, även om ni naturligtvis även har pluggat.
Med bra undervisningsmaterial kan vi tillsammans skapa framtidens yrkesverksamma el- och teletekniker. Jag har hjälpt branschen i 25 år med att skapa material. I nuläget i första hand via traditionella pappersböcker, men digitala licenser är möjligt att beställa.
Det är viktigt att främja en så kvalitativ utbildning som möjligt. Det är för er som från ledning har kravet att inrikta sina läromedelsinköp på att kostnaden ska vara så låg som möjligt. Alltmer forskning vänder nu och påtalar att det digitala lärandet inte är det optimala utan att faktaböcker och skrivande är en viktig, välbehövlig del av en optimal pedagogisk utbildning. Å, jag ger er gärna kalkyler som talar för pappersböcker i och med att de varar i flera år.
Jag vill avlasta er lärare genom att tillföra er pedagogiska, väl genomtänkta läromedel med optimal progression! När jag dessutom får in såväl digitalt övnings- och faktamaterial blir det optimalt. Jag känner mig trygg med att jag uppfyller tänket i pedagogisk forskning, men kanske inte uttrycker mig i så fina termer.
- Metod
- Det är viktigt med variation av metoder för elevens inlärning
(visuellt, höra, göra, muntligt, skriva). - Nivå
- Det är viktigt fakta finns i olika nivåer för att passa elevens specifika möjligheter. - Omfång
- Eleven ska naturligt kunna fördjupa sig för att komma längre. - Tempo
- Eleven ska ha möjlighet att arbeta i sitt eget tempo. - Intresse
- Jag vill väcka elevens intresse för ett fantastiskt yrke så att engagemang och motivation höjs
Jag utvecklar gärna mitt resonemang, så tag chansen till många spännande möten och diskussioner framöver om möjligheterna. Vi ses i Voltimums diskussionsforum!
/Paul Håkansson, författare, paul@elotele.se